Я тут недавно в своей жежешечке восхищался голландской школьницей (а попутно и молодой австралийкой), совершившими кругосветку.
В этот раз я снова офигеваю. Давайте по-порядку:
Ученица пятого класса из Канзас-сити, выполняя задания учителя на уроке, изобрела новое химическое соединение.
Во-первых, мы откуда-то об этом знаем – правильно? А значит – за детьми действительно следят и действительно интересуются результатами их работы.
На одном из уроков дети получили задание — собрать из специальных шариков и палочек-соединений модели молекул. Девочка собрала очень странную конструкцию из воображаемого азота, кислорода и углерода, сообщает «Учительская газета». Учитель, который впервые видел правильную, но необычную и не встречавшуюся ему ранее модель, связался со своим приятелем, профессором химии.
Ага, я прямо ясно вижу как мы собираем такую штуку на уроке химии. Помню-помню: давно еще, во время подобных занятий, у многих из нас (ну, у тех кто хуй не составлял из палочек на уроке) получались странные фигуры, которые, конечно же, не соответствовали ожидаемому учительницей. А так как учитель непогрешен (особенно если он же и директор, как было в нашей школе), то ни о каком «объясните мне что это такое» речи не шло – «посмотри и сделай как у соседа» – этот рефрен горящей нитью проходит через все мое обучение. У вас было по-другому? Везет вам.
Учитель, который впервые видел правильную, но необычную и не встречавшуюся ему ранее модель, связался со своим приятелем, профессором химии. Учитель переслал ему фотографию модели. Однако и профессор не смог сразу ответить, известно ли химикам это вещество. Ученый изучил базу данных статей, где хранятся научные работы по химии с 1904 года, и нашел только одну статью, где упоминалось это вещество. Однако в придуманной школьницей структуре атомы были расположены в другом порядке, а значит, химические свойства этой молекулы должны быть другими.
Да, я прямо представляю, как наши учителя о нас заботились и интересовались чем-то кроме того, что надо было сегодня рассказать по программе. На самом деле, я конечно помню пару-тройку человек, которые были адекватными учителями, именно преподавателями, менторами, а не куском мяса, вымещавшими на учениках свои недоебы и жизненные проблемы, но – сами понимаете, это маловато.
Я жутко завидую детям, у родителей которых есть деньги на подобные школы. Кстати, если вы не знаете – почитайте вот тут, что такое «система Монтесори» – именно по ней обучалась эта девочка.
Если язык позволяетЮ лучше читайте английский вариант статьи. Он, традиционно, более полный и интересный.